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March 11, 2007

6

不完整的实验

作者: physixfan

昨天白校长的精彩演讲中,有一段给我留下了极深的印象。

白校长那次到香港考察,看到学校的实验室只配了一名管理员,而且这名管理员还教着几门、选修课,感到很纳闷,就上去问那名管理员:“你们学校的实验室怎么就配了你一个管理员呢?这样能管理好了么?”

管理员却一连迷茫:“那么,你们那里都配几名管理员呢?”

白校长答道:“生物、物理、化学三个实验室,每个实验室两名,一共六名。”

管理员瞪大了眼睛,问道:“怎么那么多?你们的管理员都干什么啊?”

“我们的管理员在每节实验课前都把每个学生所用的仪器摆在桌子上,好让每名学生一进来就可以做试验,这样可以大大提高上课效率。在实验结束后,管理员就把每个桌子上的仪器收拾好,清理干净,并放回。”
香港的管理员惊叹:“这是完整的实验么?”

这么一句话,犹如震响天地的闪电划过夜空,深深的触动了我的心。是啊,这是完整的实验么!我们一进实验室,便可以拿到装配好的仪器,直接动手操作,而做完试验,直接走人,有时连试管都懒得刷,连废液都弄不干净。整天做实验的学生们,知道实验仪器应该从什么地方取吗?知道实验仪器应该怎么清理吗?知道实验药品应该怎样存放、保养吗?知道怎样配置试剂吗?!

你可以说我们没有必要把实验所用的试剂都亲自配出来,但是,我们却整天考试:双缩脲试剂如何配置?龙胆紫染色剂的成分是什么?……

为什么我们中国学生的动手能力比不上同龄的美国人?为什么我们的学科竞赛在世界上所向披靡,却没有获得一个诺贝尔奖?这难道与我们平常的培养方式没有关系么?一次一次不完整的试验,使得同学们丧失了一次又一次锻炼能力的好机会。

我们学校这还算好的,起码还能经常自己动手做试验。我了解到日照一中这样的也算是名校了吧,他们上化学科时,老师举着一个破碎的试管对同学们说:“同学们看,这就是做试验用的试管,要是他没破的话,是可以用来做实验的。不过实验室里没有好试管了,这个实验我就不给大家做了,你们看看书吧。”我真为他们的学生感到悲哀。学了4年化学,竟然连个化学实验都不能做,这就是中国的教育!

同时,我也庆幸爸爸是很明智的,在我还上小学的时候,他就给我买了许多试验箱,有物理、化学、电子、设计与制作等等,使我从小就能亲自经常作实验,亲自品尝自己动手探究的乐趣。

我真希望国家能减少一点公款吃喝、公款车接车送的开支,而再加大对教育的投资,使得我们国家的实验室更加完善,更加实用。

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6 Comments Post a comment
  1. 天意
    Aug 19 2008

    好!

    Reply
  2. May 19 2012

    咱们的教育差太多了....

    Reply
  3. Jun 13 2012

    15*150试管五毛钱一根。。。

    Reply
  4. Apr 27 2013

    对待化学实验,一个没有被威严吓倒的学生应该是不会不对实验器材的来源以及实验试剂的来源感兴趣的!既然学生感兴趣并且也可以提高教学的综合质量,为什么我们就没有产生自己多动手多动脑的实验传统——不解!——仅个人未经深思熟虑之言。

    Reply

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